MAKMAL KOMPUTER SK SEREMBAN JAYA 2: SELAMAT DATANG KE MAKMAL SK SEREMBAN JAYA 2

Thursday, January 31, 2013

SELAMAT DATANG KE MAKMAL SK SEREMBAN JAYA 2

SELAMAT DATANG

Makmal Komputer SK Seremban Jaya 2 merupakan satu premis yang memberikan sokongan kepada proses "core" di sekolah iaitu pengajaran dan pembelajaran.

Proses pembelajaran di Makmal Komputer Sekolah membolehkan warga sekolah khasnya murid mendapatkan maklumat yang tiada bersempadan di alam maya dan berkomunikasi melalui penggunaan teknologi maklumat.

Terima Kasih kerana menggunakan perkhidmatan kami.

- Penyelaras ICT SK Seremban Jaya 2 -

No comments:

TUGAS GURU PENYELARAS ICT

SENARAI TUGAS GURU PENYELARAS ICT

Peringkat : Sekolah Rendah
Jawatan : Guru Penyelaras ICT
Waktu Bertugas : Mengikut waktu persekolahan.

1. Merancang dan mengajar Matapelajaran antara 12 waktu seminggu.

2. Sebagai penghubung tunggal (single point of contact) bagi pihak sekolah.

3. Mengurus dan menyelenggara kemudahan ICT dan perisian-perisian aplikasi yang dibekalkan serta menyelesaikan serta menyelesaikan masalah teknikal yang mungkin timbul.

3.1 Memastikan kemudahan insfrastruktur teknologi yang diterima daripada pembekal atau kontraktor memenuhi spesifikasi seperti ditentukan oleh Kementerian Pendidikan.

3.2 Mengurus dan memastikan rangkaian LAN dan WAN berjalan dengan baik setiap hari termasuk peralatan rangkaian seperti pelayan, modem, router, hub dan sebagainya.

3.3 Memastikan kesemua insfrastruktur teknologi berada dalam keadaan baik.

3.4 Memastikan kebersihan dan persekitaran yang selesa bagi bilik-bilik kemudahan insfrastruktur teknologi tempatan.

4. Menyediakan keperluan peralatan ICT untuk guru dan membantu serta membimbing mereka sewaktu menggunakannya dalam pengajaran dan pembelajaran.

4.1 Memastikan semua aplikasi perisian yang dipasang berfungsi seperti yang diperlukan oleh pihak pengguna.

4.2 Mengurus keperluan insfrastruktur teknologi untuk kegunaan warga sekolah dan membantu serta membimbing mereka sewaktu menggunakannya dalam aktiviti-aktiviti sekolah.

4.3 Mengurus kemudahan bahan-bahan multimedia untuk kegunaan guru seperti sidang video, penggunaan LCD projector, TV connector dan sebagainya.

5. Melatih guru menggunakan kemudahan ICT secara efektif di samping menggalakkan penggunaannya di dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

5.1 Memastikan bahawa kursus dalaman dijalankan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru-guru, pelajar-pelajar dan kakitangan sekolah dalam penggunaan sistem aplikasi seperti Bahan Pengajaran dan Pembelajaran.

5.2 Memastikan audit penggunaan kemudahan ICT dijalankan untuk menentukan keberkesanan penggunaan tersebut.

6. Melatih staf menggunakan kemudahan ICT secara efektif di samping menggalakkan penggunaannya di dalam aktiviti pengurusan dan pentadbiran.

6.1 Memastikan bahawa kursus dalaman dijalankan untuk meningkatkan kemahiran mengurus sistem computer (hardware & software) dan aplikasi perisian.

6.2 Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru-guru dan kakitangan sekolah dalam penggunaan sistem aplikasi Sistem Pengurusan Sekolah Bestari.

6.3 Memastikan penggunaan Sistem Pengurusan Sekolah Bestari (Smart School Management System atau SSMS) dalam pengurusan sekolah beroperasi dengan baik.

7. Menyelaras penilaian perisian pendidikan berdasarkan kriteria penilaian yang telah ditentukan oleh Kementerian Pendidikan.

7.1 Menilai perisian Bahan Pengajaran-Pembelajaran dan lain-lain perisian yang dibekalkan.

8. Sebagai pengurus e-mel.

8.1 Mengurus akaun dan e-mel warga sekolah.

9. Memastikan integriti dan keselamatan data.

9.1 Memastikan supaya ciri-ciri polisi keselamatan (security policies) dipatuhi seperti yang ditetapkan oleh pihak pengurusan.

9.2 Memastikan keselamatan kemudahan insfrastruktur teknologi dengan langkah-langkah seperti berikut:-

9.2.1 Memastikan pemasangan jeriji besi di bilik-bilik yang ditempatkan banyak komputer.

9.2.2 Memastikan bilik server hanya boleh dimasuki oleh pihak yang diberi kuasa sahaja.

9.2.3 Memastikan alat hawa dingin yang dibekalkan berfungsi dengan baik.

9.2.4 Memastikan alat pemadam api berada dalam keadaan baik dan berada di tempat-tempat yang telah dikenal pasti.

9.3 Memastikan keselamatan melalui langkah-langkah berikut:-

9.3.1 Memastikan konfigurasi sistem beroperasi dengan baik dan lancar.

9.3.2 Memastikan computer bebas dari virus.

9.3.3 Memastikan alat hawa dingin yang dibekalkan berfungsi dengan baik.

9.3.4 Membuat backup dan replikasi maklumat mengikut jadual yang disyorkan.

10. Sebagai pakar rujuk dan pegawai sumber (resource person) ICT sekolah dan sentiasa mengikuti perkembangan ICT semasa.

10.1 Memainkan peranan sebagai pakar rujuk kepada pengguna yang menghadapi masalah dengan sistem pengoperasian, perkakasan dan perisian seperti Windows, SSMS, MS Office, E-mail, Internet, Printer, dan lain-lain lagi.

10.2 Mengenal pasti masalah yang timbul sama ada masalah yang berkaitan perkakasan, sistem pengoperasian, sistem rangkaian atau perisian-perisian seperti Pengurusan Sekolah Bestari dan Bahan Pengajaran-Pembelajaran dan menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi.

10.3 Menentukan kelancaran perjalanan sistem rangkaian secara keseluruhan dan sentiasa memastikan bahawa pengguna (Enduser) dapat menggunakan sistem dan aplikasi secara optimum.

11. Menyediakan laporan dan maklumat perkembangan aktiviti sekolah bestari kepada pihak yang berkenaan.

11.1 Menjalankan Configuration Management Audit mengikut jadual yang ditetapkan.

11.2 Menjalankan pemantauan dan menyediakan laporan terhadap kecekapan rangkaian, tahap penggunaan komponen Penyelesaian Bersepadu Sekolah Bestari supaya membantu perancangan menaik taraf kemudahan ICT sekolah.

11.3 Membantu menyediakan belanjawan keperluan ICT untuk sekolah.

12. Mempertingkatkan budaya ICT di sekolah.

12.1 Menyediakan garis panduan/peraturan/tatacara penggunaan kemudahan insfrastruktur teknologi.

12.2 Merancang, mengurus dan menyelaras laman web sekolah.

13. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh pengurusan sekolah dari masa ke semasa.

AJK ICT

BIDANG TUGAS AJK ICT

A. Pengerusi ICT

1. Mengetuai jawatankuasa untuk merancang pelaksanaan program ICT di sekolah.
2. Mengemukakan keperluan sekolah kepada JPN/KPM.
3. Mempengerusikan segala mesyuarat jawatankuasa ICT sekolah.
4. Merancang, melaksana dan memantau keseluruhan program ICT sekolah.
5. Menggubal dan membangunkan dasar ICT sekolah agar program ICT dilaksanakan dan mencapai matlamatnya.
6. Menerima laporan dan membuat perbincangan dengan Penyelaras ICT untuk memastikan segala urusan berkaitan program ICT berjalan dengan lancar.

B. Naib Pengerusi ICT

1. Membantu Pengerusi ICT dalam menjalankan tugas.

C. Penyelaras ICT
1. Pengurus ICT
• Memastikan kemudahan Infrastruktur Teknologi yang diterima adalah betul dari segi kualiti dan kuantiti seperti yang terdapat dalam spesifikasi.
• Menyedia inventori bagi kemudahan Infrastruktur Teknologi yang dibekalkan.
• Mengurus dan menyenggara kemudahan Infrastruktur Teknologi yang dibekalkan
• Mengurus akaun pengguna dan e-mail.
• Memastikan kesemua kemudahan Infrastruktur Teknologi berada dalam keadaan baik dan bersedia untuk digunakan.
• Memastikan kebersihan dan persekitaran yang selesa bagi bilik-bilik kemudahan Infrastruktur Teknologi ditempatkan.
• Menyediakan garis panduan/peraturan/tatacara penggunaan kemudahan Infrastruktur Teknologi.
• Menyediakan keperluan Infrastruktur Teknologi untuk kegunaan guru-guru dan membantu serta membimbing mereka sewaktu menggunakannya.
• Mengenal-pasti masalah yang timbul sama ada masalah yang berkaitan perkakasan, Sistem Pengoperasian Rangkaian atau perisian-perisian seperti SSMS dan TLM dan menyelesaikan masalah tersebut .
• Merancang pembelian bahan habis guna (consumables).

2. Pakar Rujuk ICT
• Sebagai pakar rujuk dan pegawai sumber (resource person) IT sekolah.
• Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran IT dengan cara belajar sendiri atau melalui kursus/seminar/bengkel dan sentiasa mengikuti perkembangan IT semasa.
• Mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam penggunaan sistem aplikasi SSMS dan TLM.
• Mempunyai pengetahuan dan kemahiran menilai TLM.
• Memberi latihan secara inhouse kepada masyarakat sekolah.
• Meningkatkan budaya IT di sekolah.
3. Keselamatan
• Mencadangkan pemasangan jeriji besi di bilik-bilik yang ditempatkan banyak komputer.
• Memastikan bilik server hanya boleh dimasuki oleh pihak yang diberi kuasa sahaja.
• Memastikan alat hawa dingin yang dibekalkan berfungsi dengan baik .
• Memastikan alat pemadam api berada dalam keadaan baik dan berada di tempat-tempat yang telah dikenalpasti.
• Memastikan komputer bebas dari virus.
• Membuat backup dan replikasi.

4. Webmaster
• Membina laman web sekolah.
• Memastikan kandungannya betul dan terkini.

5. Laporan
• Menyediakan laporan aktiviti.
• Mendokumentasikan laporan/surat/dokumen yang berkaitan.
6. Tugas-Tugas Lain
• Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengurusan Sekolah dari masa ke semasa.

D. Penyelaras Makmal

1. Merancang reka bentuk makmal di bawah kelolaannya.
2. Memastikan keselamatan dan kebersihan makmal.
3. Menyediakan jadual penggunaan makmal harian.
4. Merangka peraturan penggunaan makmal.
5. Menyediakan inventori peralatan makmal
6. Membuat anggaran perbelanjaan tahunan
7. Menyemak buku stok dan inventori peralatan
8. Membuat perancangan pengurusan makmal
9. Menyediakan laporan tahunan pengurusan makmal

E. Setiausaha
1. Menaip dan mengedarkan jemputan mesyuarat ICT sekolah.
2. Mencatat minit mesyuarat ICT sekolah.
3. Menaip dan mengedarkan minit mesyuarat ICT sekolah.
4. Menguruskan fail mesyuarat ICT sekolah.

F. Bendahari
1. Membantu Penyelaras ICT menguruskan kewangan ICT sekolah.
2. Menyimpan rekod kewangan ICT sekolah dengan kemas dan selamat.
3. Membuat laporan kewangan ICT setiap kali mesyuarat awal tahun atau jika diperlukan oleh pihak pentadbir sekolah.

G. Juru Audit
1. Menyemak dan memastikan laporan kewangan jawatankuasa ICT sekolah mempunyai kebolehpercayaan yang sewajarnya.
2. Melaksanakan tugas-tugas lain sebagai juru audit jawatankuasa ICT sekolah.
3. Mempunyai hak kebebasan & budi-bicara profesional dalam membuat keputusan penyemakan laporan kewangan ICT sekolah.

H. Pengurus Makmal
1. Mengurus makmal
2. Menjaga keselamatan dan kebersihan makmal
3. Mengurus stok dan inventori makmal di bawah tanggungjawabnya
4. Membantu Penyelaras Makmal dalam merancang reka bentuk makmal
5. Membantu Penyelaras Makmal dalam membuat jadual penggunaan makmal harian.
6. Membantu Penyelaras Makmal dalam merangka peraturan makmal
7. Melapur dengan segera jika terdapat kerosakan alat-alat IT dan non IT kepada Pengetua/Penyelaras IT sekolah

I. Pembantu Makmal Komputer

1. Menjaga keselamatan dan kebersihan makmal dalam waktu pejabat.
2. Menyimpan fail surat-menyurat dan pekeliling.
3. Menyimpan inventori stok dan dokumentasi peralatan makmal computer (Kew312, Kew313, Kew314 dan Kew315).
4. Membantu Penyelaras IT/Pengurus Makmal menguruskan pergerakan peralatan makmal komputer.
5. Memantau aktiviti pelajar semasa ketiadaan guru.
6. Membuka dan menutup pintu makmal computer pada waktu yang ditetapkan ataupun dalam keadaan yang tertentu.
7. Menghidupkan computer pelayan (Server) dan menutup semua computer pada waktu yang ditetapkan.
8. Menghidupkan / mematikan suis utama letrik pada waktu yang ditetapkan.
9. Menyemak dan memastikan buku log penggunaan computer dilengkapkan oleh pengguna setiap hari.
10. Memastikan tiada peralatan makmal dibawa keluar tanpa kebenaran Pengetua/Penyelaras IT.
11. Melaporkan sebarang kerosakan kepada Penyelaras IT/Pengurus Makmal.
12. Membantu Penyelaras IT/ Pengurus Makmal menyelenggara perkakasan computer.
13. Menguatkuasakan peraturan makmal yang disediakan oleh Penyelaras IT/Penyelaras Makmal.
14. Melaksanakan arahan-arahan lain yang diberi oleh Pengetua/Penyelaras IT dari semasa ke semasa.

J. Jurulatih TMK (P &P)
1. Melaksanakan kursus TMK (P & P) untuk guru-guru seperti yang ditetapkan oleh Jabatan Pendidikan Sabah
2. Membantu Penyelaras IT sekolah merancang dan melaksanakan kursus-kursus Literasi Komputer yang sesuai untuk guru-guru/staf sokongan & pelajar-pelajar.

K. Guru Data & Maklumat (EMIS)
1. Melengkapkan data & maklumat staf seperti yang ditetapkan oleh Jabatan Pendidikan Sabah/ Kementerian Pendidikan Malaysia.
2. Memberikan maklumat yang diperlukan oleh Penyelaras IT dalam melengkapkan Pangkalan Data Sekolah/ ICT sekolah.
3. Membuat laporan Pelaksanaan Aktiviti-aktiviti ICT sekolah jika diperlukan oleh Unit Maklumat, Jabatan Pendidikan Sabah.

L. Ketua Bidang & Ketua Panitia
1. Mengerakkan pemikiran guru-guru untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran melalui penggunaan ICT.
2. Mengatur penggunaan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran oleh guru-guru.
3. Memantau penggunaan bahan sumber dan aplikasi ICT dalam pengajaran dan pembelajaran.
4. Menambahkan koleksi bahan sumber pengajaran dan pembelajaran.
5. Menilai kesesuaian bahan sumber pengajaran dan pembelajaran ICT.
6. Mengurus penghasilan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran yang mudah dengan menggunakan kemahiran ICT seperti pembentangan secara Power-point.
7. Memberi cadangan / pandangan kepada JK ICT untuk meningkatkan penggunaan ICT dalam P & P.

Sumber Rujukan:
1. URL: http://www.moe.edu.my/websekolah/09/ree0059/html/bestari.htm
2. URL: http://sedaka.net.tripod.com/b-itc.htm
3. Contoh “Garis Panduan Pengurusan Makmal”. BTP, Pusat Perkembangan Kurikulum: Mac 2002.

KENALI KOMPONEN KOMPUTER

KOMPONEN KOMPUTER

Posted on Februari 9, 2011 by khairulsmkbs

Motherboard

Motherboard ialah papan utama untuk dipasang kesemua komponen yang lainnya. Ia ialah papan litar yang menghubungkan kesemua komponen untuk menjadi satu komputer yang lengkap.
Setiap motherboard mempunyai spesifikasi bergantung kepada processor dan jumla RAM yang boleh didukung oleh motherboard itu.

Processor

Processor boleh diibaratkan sebagai otak manusia yang mengatur dan melaksanakan sebarang kiraan di dalam computer.
Setiap processor ada spesifikasi tersendiri, bergantung kepada keperluan pengguna dan prestasi yang mampu dicapai oleh processor tersebut.

RAM

RAM adalah singkatan dari Random Access Memory, iaitu sebuah komponen komputer yang berfungsi untuk menyimpan data sementara dari suatu program yang sedang kita jalankan dan data-data tersebut boleh diakses secara spontan.
Sebelum membeli sebuah RAM pengguna harus tahu terlebih dahulu slot RAM apa yang dimiliki oleh motherboard tersebut, sama ada SDRAM, DDR, DDR2, atau DDR3.

Video Card

Juga dikenali sebagai GPU (Graphical Processing Unit pada laptop) ialah alat untuk menghasilkan output gambar apa yang telah diproses ke skrin monitor.
Setiap video card ada jenisnya yang tersendiri mengikut spesifikasi motherboard yang tersedia ada.

Sound Card

Sound card merupakan sebuah komponen yang menghasilkan output dalam bentuk bunyi dan suara ke speaker computer.
Sound card biasanya dihasilkan secara onboard beserta dengan motherboard. Namun begitu, pengguna boleh memilih untuk menaik taraf sound card bergantung kepada system bunyi 5.1 dan 7.1.

Hard Disk Drive (HDD)

Hard disk merupakan peranti simpanan data di dalam komputer kita. Semakin banyak kapasiti yang boleh disimpoan maka semakin banyak data yang boleh disimpan.
HDD juga terdapat dalam pelbagai saiz simpanan dan jenis kabel yang ada pada motherboard seperti IDE,SCSI, SATA dan sebagainya.

Optical Disc Drive

Merupakan peranti khas untuk membaca CD, DVD dan format cakera padat yang lain.
Kini terdapat juga dalam format Blu-Ray.
Optical Disk Drive juga terdapat dalam pelbagai saiz simpanan dan jenis kabel yang ada pada motherboard seperti IDE, SATA dan sebagainya.

Monitor

Monitor ialah komponen yang berfungsi memancarkan imej yang diproses dari CPU melalui Video Card.
Kini terdapat dalam bentuk LCD monitor yang lebih praktikal.

Keyboard dan Mouse

Ini ialah komponen input utama yang menghubungkan antara pengguna dan komputernya.
Kini terdapat di dalam bentuk tanpa wayar (wireless) dan lebih senang diguna.

Power Supply

Power supply ialah komponen utama yang menghidupkan motherboard dan komponen lainnya.
Tanpa komponen ini komputer tidak akan dapat dihidupkan walau dengan apa cara sekalipun.
Terdapat dalam model pelbagai kuasa yang bersesuaian dengan spesifikasi motherboard.

Casing

Casing ialah tempat di mana kesemua komponen itu dipasang dan dilengkapkan.
Untuk memilih casing yang terbaik, ia mestilah tahan lasak, mempunyai system pengudaraan yang baik dan juga ringan dari yang lain.

Thursday, January 31, 2013

SELAMAT DATANG KE MAKMAL SK SEREMBAN JAYA 2

SELAMAT DATANG

No comments:

Post a Comment